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基于茶文化视角下高职数学教学的策略探究被引量：3

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摘要茶文化为高职数学教学模式的优化、革新带来契机,使高职数学教学模式更具文化性、内涵性以及艺术性,有助于促进高职数学教学多元发展,更好培养学生们的数学核心素养。本文首先分析了茶文化内涵以及我国高职数学教学现状,然后探讨了茶文化与高职数学教学之间的关系以及茶文化视角下高职数学教学策略。

作者姜利娟

机构地区南通师范高等专科学校

出处《福建茶叶》 2021年第4期130-131,共2页 Tea in Fujian

关键词茶文化高职数学教学策略

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G711 [文化科学—职业技术教育学]

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福建茶叶

2021年第4期

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