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城乡义务教育一体化背景下师资非均衡配置成因及改进策略被引量：1

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摘要城乡义务教育师资均衡配置是实现教育公平的重要指标,推进城乡师资均衡是义务教育的新目标。分析当前城乡教师数量、学历、职称等方面的差距,研究义务教育阶段城乡师资配置不合理的诱因,并针对如何促进城乡师资均衡配置提出建议。

作者师廷成安德成

机构地区四川省阆中中学校

出处《教育科学论坛》 2021年第17期40-42,共3页 Education Science Forum

关键词城乡一体化义务教育师资均衡教育改革

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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