摘要
地方应用型本科院校大学生创新能力的培养是一个系统工程,需要有与之相适应的“专创融合”人才培养体系。新的人才培养体系构建中,以学生发展为中心的理念是引领,“专创融合”的专业课程体系和创新创业师资队伍是基础,系统化、层次化、网络化的创新实践平台是支撑,共同目标追求的校企合作长效机制是保障。
出处
《大学教育》
2021年第7期176-178,共3页
University Education
基金
教育部首批“新工科”研究与实践项目(教高厅函〔2018〕17号)
湖南省普通高等学校“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通〔2016〕276号)
湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地(湘教通〔2016〕436号)
2020年湖南省新工科研究与实践项目(湘教通〔2020〕90号)。
