期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
着眼叙述视角解读小说文本——以《孔乙己》为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
叙述视角是叙述时观察故事的角度,它是小说最复杂的要素之一,现代小说的重要标志,与作者讲述的内容、追求的效果有关。统编教材对叙述视角十分关注。着眼叙述视角是解读小说文本,理解内容选取、人物形象、文章结构、主题意蕴的有效方法。
作者
李东
机构地区
江苏省南京市科利华中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2021年第3期73-75,共3页
Research and Review on Education
关键词
叙述视角
小说
解读
《孔乙己》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张正耀.
从现代叙事学看《孔乙己》中的“我”——兼与马艳林老师商榷[J]
.中学语文教学,2012(1):46-50.
被引量:1
2
王跃平.
初中小说教学的问题及改进策略[J]
.七彩语文(高中新语文学习),2016(3):81-85.
被引量:1
3
诸定国.
叙述视角下的叙述性文本阅读——以统编初中语文教材为例[J]
.语文教学通讯,2020(10):63-65.
被引量:4
二级参考文献
14
1
漆福刚,赵黎明.
《孔乙己》主题重探[J]
.百色学院学报,2003,17(4):33-37.
被引量:2
2
张德林.
人物语言的个性化——小说艺术谈[J]
.文艺理论研究,1986(1):15-22.
被引量:3
3
刘志东.
鲁迅创作中儿童问题的叙述研究[J]
.鲁迅研究月刊,1999(2):39-43.
被引量:5
4
吴晓东.
鲁迅小说的第一人称叙事视角[J]
.鲁迅研究动态,1989(1):12-18.
被引量:37
5
蔡颖华.
多元阅读理论与《孔乙己》主题教学研究[J]
.宁德师专学报(哲学社会科学版),2006(3):59-61.
被引量:1
6
李卫东.
“知识”何为?——以《我的叔叔于勒》为例[J]
.中学语文教学,2007(10):11-13.
被引量:6
7
何平.
初中语文教材叙述者和叙述聚焦例举[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2009(4):33-35.
被引量:3
8
倪文锦.
语文教学的去知识化和技能化倾向——六十年语文教育最大的失[J]
.语文建设,2009(7):14-16.
被引量:44
9
王跃平.
等闲识得文本面,万紫千红总精彩——由《孔乙己》教例三则所想到的[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2010(11):14-16.
被引量:1
10
潘海军.
简论鲁迅小说《孔乙己》的三重意蕴[J]
.长春大学学报,2011,21(11):73-75.
被引量:2
共引文献
3
1
郭漫,王奕,牟璇,肖亭宇.
如何把握叙述性文本的主要内容[J]
.电脑迷·教师研修,2021(7):10-11.
2
汪银根.
立足文本特点,感受语言魅力——试论初中语文阅读教学中的文本解读[J]
.语文教学通讯,2022(16):29-31.
被引量:8
3
赵德梓.
初中语文阅读教学的现实意义、现存问题与改进思路[J]
.新课程研究,2023(35):96-98.
1
肖谊.
论纳博科夫在当代英美小说史上的影响[J]
.当代外国文学,2020,41(4):73-79.
教育研究与评论(课堂观察)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部