摘要
班主任是班级的教育者和组织者,是学校德育工作的中坚力量。[1]由于中职学校生源的特殊性,导致中职班主任管理工作上存在一定难度。中医“四诊”法即望闻问切,是中医诊断治病的重要依据。医生通过观察病人的气色,听病人的声息,询问病人的症状,摸病人的脉象[2],以此对疾病做出诊断,为治疗提供依据,达到药到病除。中职学生大部分文化素质较低,普遍是因为没有考上理想的高中进而选择就读职业学校,存在理解能力弱、学习积极性低、不看重学习成绩、行为习惯差等问题。此外,学生心理健康问题也日益突出,这些问题使得中职班主任管理不太容易。中医“四诊法”与班级管理原理都是相通的,因此,将其灵活运用于班级管理中,从观察、倾听、沟通、引导等方面开展工作,为中职班主任提供了管理良方。
