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基于UbD理论的评价量规设计与实施--以“地图的阅读”为例被引量：1

Design and Implementation of Evaluation Gauge Based on UbD Theo ry--Taking“Map Reading”as an Example

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摘要与传统教学设计相比,“理解为先的教学设计”(UbD理论)更重视学习效果的评价。本研究以“地图的阅读”为例,基于UbD理论设计课堂评价量规和立足于真实情境的学习任务,利用评价量规提升课堂教学效率,提高学生自我监控、自我评估与自我调整的能力,培养学生的地理学科核心素养。

作者高志芳韩英马敏立南晓军 Gao Zhifang;Han Ying;Ma Minli;Nan Xiaojun

机构地区北京市第一〇一中学北京市十一学校

出处《地理教学》 2021年第12期13-16,共4页 Geography Teaching

关键词 UbD理论评价量规地图的阅读初中地理

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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2021年第12期

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