智慧树理念下基于翻转课堂的混合——以《汽车电工电子技术》课程为例被引量：1

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摘要论文以《汽车电工电子技术》专业基础课程为例,借助智慧树理念下翻转课堂的平台进行线下线上混合教学。教学结果显示,采用线下线上的混合教学模式不仅有利于提高学生的听课兴趣,而且能够增强他们的自学能力,从而调动学生的自主能动性,最终取得较好的教学效果。

作者陈睿炜朱恩旭

机构地区信阳职业技术学院

出处《信息系统工程》 2021年第4期175-176,共2页

关键词翻转课堂混合教学模式自主学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] U463.6-4 [机械工程—车辆工程]

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