期刊文献+

专业群视域下高职院校通识课程的设计与实施——以“‘一带一路’信息共享”课程为例 被引量:1

The Design and Implement of General Curriculum in Higher Vocation Colleges from the Perspective of Specialty Groups--A Case Study of The Belt and Road Initiatives Information Sharing Course
下载PDF
导出
摘要 以财经商贸专业群“‘一带一路’信息共享”课程为例,面对专业群建设“群而不和、貌合神离”的发展现状,充分利用信息技术、“一带一路”和“双高计划”为高职院校发展提供的信息化、国际化和高水平发展的立体性契机,以群为口径,解构与重建专业群课程内容与体系,提出一种面向专业群,符合线上线下混同教学要求,实现通识教育与专业教育交叉培养与深度融合的课程设计与实施方案。 In face of discords within the contents and patterns of specialty groups,making use of the multiply opportunities offered by developments of information technology,enforcements of The Belt and Road Initiatives and“Double High-quality”Plan,a specialty-group-oriented deconstruction and reconstruction of the courses provide a possible comprehensive and cohesive solution while satisfying requirements for on-line and in-class teaching approaches.
作者 严蓉 YAN Rong(School of Finance and Trade,Guangdong Industry Polytechnic,Guangzhou 510300,China)
出处 《广东轻工职业技术学院学报》 2021年第2期62-66,共5页 Journal of Guangdong Industry Polytechnic
关键词 专业群 一带一路 信息共享 通识课程 specialty groups The Belt and Road Initiatives information sharing general curriculum
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

共引文献204

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部