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基于布鲁姆教育分类法的理实一体化课程教学实践——以《二手车鉴定评估与营销》为例被引量：1

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摘要在布鲁姆教学分类法理论指导下,将《二手车鉴定评估与营销》课程教学目标进行了重新分类,并通过线上线下的混合教学方式实施,一学期教学效果明显,学生对于各个阶段要学什么以及怎么学都非常清楚,教师对于教学内容和授课方式也更明确,很好地解决了学生该怎么高效学、教师该怎么高效教的问题。

作者卞荣花

机构地区常州机电职业技术学院车辆工程学院

出处《现代商贸工业》 2021年第24期132-133,共2页 Modern Business Trade Industry

基金常州机电职业技术学院教改课题(2020-YBJG-21)。

关键词布鲁姆教学分类二手车鉴定评估教学方法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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参考文献4

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同被引文献4

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