浅谈协同育人机制下3D打印课程教学模式探索与实践被引量：1

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摘要本文以我校材料成型及控制工程专业《快速制造技术》课程为例,分析了课程教学目标和协同育人的必要性,从校企结合、产学研结合、混合式教学等方面探索实践了协同育人提高培养人才质量的途径,期望为协同育人培养模式的教学改革提供参考。

作者杨伟刘建永

机构地区湖北汽车工业学院材料科学与工程学院

出处《中国设备工程》 2021年第13期244-246,共3页 China Plant Engineering

基金教育部2019年第一批产学合作协同育人项目(201901265001) 2021年十堰市科学技术研究与开发项目(2021K45)。

关键词协同育人 3D打印教学模式

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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