摘要
高等院校作为民族地区培养人才的重要场所,其大学生中华民族共同体意识培育已经成为学校教育工作的共识。面对民族地区大学生群体有别于"他者"的集体特征,本文以WSR理论作为分析基础,结合物理(客观环境)、事理(权变环境)、人理(主观环境),提出民族地区大学生中华民族共同体意识培育的五大逻辑意蕴,即环境、方法、基点、变革、突破,需要以党的领导为培育灵魂;以凝聚共识为主要抓手;以课堂体系为关键平台;以伟大梦想为重要载体;以通用语言为基础工程。民族地区大学生中华民族共同体意识培育作为一项极为复杂且重要的系统工程,需要在各个环节的夯实中的得以分析和解决。
作者
郭远
吴秀兰
张越
GUO Yuan;WUXiu-lan;ZHANG Yue
出处
《民族高等教育研究》
2021年第3期27-34,共8页
Research on Higher Education of Nationalities
基金
2020年国家社会科学基金“新时代青海民族地区国家治理现代化和法治化问题研究”(项目编号:20XFX003)
青海省社会科学2020年课题“青海藏族地区双语教学常态化绩效分析及问题研究”(项目编号:20020)
青海民族大学2021年校级课题“青海高校铸牢中华民族共同体意识教育的逻辑进路与实践体系研究”(项目编号2021XJXS06)的阶段性研究成果。
