摘要
文章首先分析了本科生人才培养方案要素结构的缺陷,然后说明了基于OBE理念的本科生人才培养方案要素结构,接着阐述了基于OBE理念的本科生人才培养方案优化的总体思路和基本依据,最后论述了基于OBE理念的本科生人才培养方案优化的有效路径。
出处
《西部素质教育》
2021年第12期1-3,13,共4页
Western China Quality Education
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目“基于行动逻辑的经济学一流专业课程体系优化研究与实践”(编号:203492)
“应用型本科院校‘金课’建设路径优化与‘微观经济学’课程实践”(编号:193310)。
