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应用SNP模式促进学生科学论证能力发展——以热力学第二定律为例被引量：5

Using SNP model to promote the development of students’scientific argumentation abilities

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摘要在中学物理教学中,提升学生的科学论证能力是物理课程标准的明确要求。文章通过将SNP模式与中学物理教学相结合,旨在提升学生寻找证据、分析归纳、推理演绎、解释自己观点、合理反驳他人的科学论证能力,初步构建了将SNP模式应用于科学论证能力培养的教学流程,并以热力学第二定律的教学为例,探讨了该教学流程的应用及SNP模式在学生科学论证能力培养方面的作用。

作者陈泽洪哲新皮飞鹏 CHEN Ze;HONG Zhe-xin;PI Fei-peng

机构地区广州大学物理与材料科学学院

出处《物理教学探讨》 2021年第7期73-77,共5页 Journal of Physics Teaching

关键词 SNP模式科学论证中学物理热力学第二定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨

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