摘要
资教青年教师是新时代乡村学校教学的主力,他们给农村学校带去了新的知识和技术,打开了农村孩子求知的视窗。但是在从教职业生涯初期,青年教师会遇到一些现实的困惑。地方教育行政部门和乡镇学校应准确把握资教青年教师的成长困惑,全程关怀青年教师,帮助青年教师获得职业的成功感。同时,资教青年教师面对困难要放下包袱摆正心态,脚踏实地加强学习,走出思想上的困惑和工作中的误区,促进自我专业发展。
出处
《教学与管理》
2021年第24期57-60,共4页
Teaching and Administration
基金
湖北省哲学社会科学基金中国调查2019项目“湖北早教机构现状调查”(ZGDC201907)
湖北省教育厅“学前教育师范生专业核心素养的模型构建及考核体系研究——基于扎根理论的实践探索”(2020104)的研究成果。
