摘要
通过调查“双一流”高校图书馆网站,收集与多元素养教育相关的信息,全面了解“双一流”高校图书馆关于多元素养教学课程、教学方式、教学内容等方面的现状。基于文本数据分析“双一流”高校图书馆近两年多元素养教育的主要内容和趋势,发现各高校图书馆多元素养教育方式发展不均,需构建多层次立体化教育模式;嵌入式教学方式还不够深入,需将多元素养教育融入学术实践;教育内容不够全面,还需进一步充实完善;跨学科协作实践的指导培训不足,需加强多元素养教育实践基地建设;教育人才短缺,需重视多元素养教育人才建设。
This paper collects the information related to multiliteracies education by investigating the websites of“double first-class”university libraries in China,aiming at fully understanding the current situation of the teaching courses,teaching methods and teaching contents of such education in Chinese university libraries.Based on text data analysis,this paper analyzes the main contents and trends of muliliteracies education in“double first-class”university libraries in recent two years,finds out the shortcomings of multiliteracies education in these university libraries in China,and puts forward the development strategies in the future.
作者
尹怀琼
周良文
Yin Huaiqiong;Zhou Liangwen
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2021年第12期67-76,共10页
Research on Library Science
基金
湖南省图书馆学会重点课题“基于CRM-BSC的高校图书馆文化共享空间及其创新服务研究”(课题编号:XHZD1014)
中南大学本科生教改课题“基于图书馆文化共享空间的高校文化建设及实践教学基地建设研究”(课题编号:2020jy124)
中南大学研究生教改课题“基于高校图书馆文化共享空间的研究生多元素养教育服务模式研究”(课题编号:2021JGB154)的成果之一
关键词
“双一流”
高校图书馆
多元素养教育
文本数据分析
“double first-class”university library
multiliteracies education
text data analysis
