摘要
目的评价“医师-护士-同伴教育者-患者家属”四位一体健康教育模式在直肠癌永久性结肠造口患者中的应用效果。方法选择2018年7月至2019年6月直肠癌永久性结肠造口患者80例为研究对象,根据手术时间分为实验组43例、对照组37例。两组给予直肠癌永久性结肠造口患者相同的健康教育内容,对照组健康教育由专科护士具体实施,实验组给予四位一体健康教育。随访3个月,比较两组自我护理能力正确完成率和生活质量。结果健康教育后,实验组患者自我护理能力中的准备好更换造口袋所需的物品、评估造口及造口周围皮肤情况、测量造口大小并剪裁好新造口袋、使用必要的辅助产品、知道并能及时清空并更换造口袋的正确完成率分别为86.05%、88.37%、81.40%、86.05%和88.37%,均高于对照组的67.57%、70.27%、59.64%、64.86%和67.57%(P<0.05);实验组患者生活质量中的身心状况、造口对患者的影响、社会交往和生活质量总分分别为(8.74±1.25)分、(14.45±2.14)分、(14.23±1.31)分和(49.57±7.20)分,均高于对照组的(7.52±1.10)分、(12.35±1.27)分、(12.32±1.26)分和(43.84±6.45)分(P<0.05)。结论四位一体健康教育有助于促进直肠癌永久性结肠造口患者自我护理能力的养成,改善患者生活质量。
作者
徐雅灵
费卫珠
高丽英
朱星波
XU Ya-ling;FEI Wei-zhu;GAO Li-ying;ZHU Xing-bo
出处
《中国健康教育》
北大核心
2021年第8期748-750,756,共4页
Chinese Journal of Health Education
