摘要
为适应高校应用型人才培养和课程思政建设,针对本校数据结构教学过程中存在的问题,分别从教学设计和教学模式两方面给出初步的改革探索,提出教师尽其所能、分工协作的团队教学设计、线上掌握线下领悟的混合教学模式,以提高学生的学习积极性和学习质量。
出处
《科技视界》
2021年第22期29-30,共2页
Science & Technology Vision
基金
基于异构云平台的Storm作业智能优化调度(620320029)
新疆维吾尔自治区高等学校本科教育教学改革研究综合改革项目(2018JG09)。
