摘要
新农科建设已成为农林类高等院校培育新型农业人才的必由之路,许多高校针对这一变革开设了大量辅助类的农业通识选修课。针对农业通识选修课在教学过程中存在的问题,详细阐述了农业辅助类通识选修课的设计原则,创新了过程考核和终期考核方法,建立了一套高效完善的通识选修课教学考核体系,为培养综合性、创新性、前瞻性的现代农业人才进行了实践探索。
出处
《新一代（理论版）》
2021年第8期38-38,40,共2页
The New Generation
基金
浙江农林大学在线开放课程《昆虫营养与资源》(KC2020029)
浙江农林大学优质核心通识课程《与昆虫同行》(KC19016)。
