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基于PBL的数字媒体技术实训课程教学改革研究

Research on Teaching Reform of Digital Media Technology Training Course Based on PBL
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摘要 在数字创意产业发展新格局下,日益增长的复合型人才需求对数字媒体技术专业培养提出极大挑战。研究表明,在数字媒体技术专业实训课程体系中开展PBL教学法(Project-Based Learning,即基于项目的学习),能快速提高学生的实践技能。基于PBL的实训教学体系以学习者为中心,以项目为依托,按年级需求开展教学,鼓励学习者自主合作组建团队完成项目。这一过程有助于促进学生的学科知识整合、应用和实践,增强学生的自我导向学习意识、终身学习意识和创造意识。
作者 张琳 王竹君 陈雪梅 ZHANG Lin;WANG Zhujun;CHEN Xuemei
机构地区 广东技术师范大学教育科学与技术学院
出处 《重庆广播电视大学学报》 2021年第3期22-26,共5页 JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY
基金 2018年广东技术师范大学教学成果奖培育和教学改革研究项目(项目编号:JGYB201814) 2017年广东省教育厅创新强校工程青年创新人才项目(项目编号:2017WQNCX092) 2017年广东省高等教育教学研究和改革项目“基于创新能力培养的教学模式改革研究与实践”。
关键词 PBL 基于项目的学习 数字媒体技术实训
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献52

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共引文献193

重庆广播电视大学学报
2021年 第3期

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