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高中数学教学中问题情境的创设与运用被引量：1

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摘要随着新课改的实施,高中数学理念更新换代,问题情境教学法的应用越来越普遍。为提升学生的数学综合能力,教师要认识创设问题情境的价值作用,了解创设问题情境的不足之处,制订有针对性的教学策略。文章分析了高中数学教学中问题情境的创设与运用,希望能够对教师教学有所启发。

作者钱瑶强

机构地区江苏省苏州市吴江平望中学

出处《新课程研究》 2021年第19期85-86,共2页 New Curriculum Research

关键词高中数学问题情境创设与运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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新课程研究

2021年第19期

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