核心素养培养背景下高中历史单元教学研究被引量：4

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摘要核心素养培养是新课改提出的教学要求,文章在分析核心素养培养背景下高中历史开展单元教学的必要性的基础上,探究了高中历史单元教学开展的有效策略,一是明确单元教学内容,二是创设主题鲜明的教学情境,三是利用云平台打破时空局限。

作者刘金玉

机构地区吉林省吉林市第一中学历史学科教研组

出处《新课程研究》 2021年第20期59-60,共2页 New Curriculum Research

关键词核心素养高中历史单元教学

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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