摘要
数形结合思想是将数字、符号、解析式等抽象内容与图形、曲线、位置关系等形象内容结合起来,化抽象为直观,化复杂为简单的一种数学思想。在函数知识的教学中,让学生用数形结合思维来掌握主要的函数模型,能够帮助学生轻松解决复杂冗长的函数难题。文章指出,在高中函数教学中,教师可将数形结合思想具体应用到函数求值、函数单调区间、三角函数等知识方面,以帮助学生更快速、更深刻地理解和掌握相关函数知识。
出处
《新课程研究》
2021年第20期111-112,共2页
New Curriculum Research
