摘要
为了了解城区公立幼儿园保育员职业认同状况,为提升保育员职业认同水平提供参考,研究者从职业观念、职业情感、职业意志、职业价值、职业期望五个维度对94名城区公立幼儿园保育员进行了调查。通过调查得知,保育员职业认同水平总体上处于中低水平,不同年龄、班级、区域的保育员职业认同水平存在差异。工资不理想、社会地位低、编制少、工作繁琐压力大、晋升空间小、发展前景受限、保育员对自身职业角色定位不清晰等是造成保育员职业认同水平不高的原因。为提升保育员职业认同水平,应增加保育员编制,提高保育员社会地位,为保育员创设良好的工作环境,加强保育员职业培训,保育员自身要树立正确的职业观念、善于克服职业倦怠。
作者
周怡宏
沈明泓
曹照洁
Zhou Yihong;Shen Minghong;Cao Zhaojie
出处
《基础教育研究》
2021年第15期20-24,共5页
Basic Education Research
基金
四川轻化工大学2020年专业学位研究生课程案例库建设项目“学前教育专业微格教学实训案例研究与开发”(KA202016)。
