摘要
课程是人才培养的核心要素,是提升人才培养质量的重要依托。本文在“以学生为中心”教育理念的指引下,坚持理论与实践相结合,将课程建设的核心要素归纳为“课程目标、教学内容、教学方法、课程考核、教学资源”五大类,针对目前高校课程建设过程中存在的问题,结合北京化工大学在课程研究与改革方面的探索与实践,提出了课程质量体系、课程评价体系、课程支持体系共同构成的以学生为中心的课程质量持续提升机制。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2021年第8期57-63,共7页
China University Teaching
