期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“十四五”时期加强民族地区国家通用语言文字教育的政策思考
被引量：
16
原文传递
导出
摘要
在分析"十三五"时期我国民族地区国家通用语言文字教育发展态势的基础上,从统筹推进"五位一体"总体布局和铸牢中华民族共同体意识视角出发,提出"十四五"时期我国民族地区国家通用语言文字教育发展定位,并以此为基础,提炼"十四五"时期我国民族地区国家通用语言文字教育发展的基本政策思路。
作者
袁伟
机构地区
教育部语言文字应用研究所
出处
《中国民族教育》
2021年第7期60-64,共5页
Ethnic Education of China
关键词
“十四五”
民族地区
国家通用语言文字教育
分类号
H102-4 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
60
参考文献
3
共引文献
111
同被引文献
128
引证文献
16
二级引证文献
31
参考文献
3
1
常安.
论国家通用语言文字在民族地区的推广和普及——从权利保障到国家建设[J]
.西南民族大学学报（人文社会科学版）,2021,42(1):1-10.
被引量：55
2
青觉,吴鹏.
国家通用语言文字教育:多民族国家认同建构的基础性工程[J]
.贵州民族研究,2020,41(9):173-181.
被引量：57
3
言实,周祥.
新时代语言文字事业的新使命[J]
.语言战略研究,2020,5(6):6-16.
被引量：14
二级参考文献
60
1
李宇明.
提升国家语言能力的若干思考[J]
.南开语言学刊,2011(1):1-8.
被引量：167
2
陈波.
道德权利、法律权利、现实权利——列宁与邓小平人权观比较研究[J]
.法学评论,1998,16(2):45-50.
被引量：2
3
渠敬东,周飞舟,应星.
从总体支配到技术治理——基于中国30年改革经验的社会学分析[J]
.中国社会科学,2009(6):104-127.
被引量：1512
4
杨海萍.
新疆大学生国家认同教育的现状调查与路径选择[J]
.新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2010,31(4):52-59.
被引量：35
5
郑晓云.
当代边疆地区的民族认同与国家认同——从云南谈起[J]
.中南民族大学学报（人文社会科学版）,2011,31(4):1-6.
被引量：51
6
李宇明.
语言也是“硬实力”[J]
.华中师范大学学报（人文社会科学版）,2011,50(5):68-72.
被引量：125
7
刘跃进.
国家安全体系中的语言文字问题[J]
.语言教学与研究,2011(6):38-43.
被引量：40
8
阿呷热哈莫.
如何准确理解双语教育概念[J]
.中国民族教育,2012(3):37-38.
被引量：6
9
李宇明.
认识语言的经济学属性[J]
.语言文字应用,2012(3):2-8.
被引量：100
10
李宇明.
和谐语言生活 减缓语言冲突[J]
.语言文字应用,2013(1):10-11.
被引量：30
共引文献
111
1
师晓娟,莫富荣,王柏润.
国家通用语言能力对西藏极高海拔生态搬迁移民生计策略选择的影响[J]
.西藏民族大学学报（哲学社会科学版）,2024,45(3):79-86.
2
党怀兴,王娟.
中华民族共同体视域下的语言接触与国家通用语言文字推广的思考[J]
.西藏民族大学学报（哲学社会科学版）,2024,45(3):64-71.
3
黄成龙.
2021年民族地区推广普及国家通用语言文字研究动态[J]
.西藏民族大学学报（哲学社会科学版）,2022,43(4):99-105.
被引量：3
4
孙瑶,许丽芹.
探析Leech的“七种意义”在汉语交际中的适用性[J]
.现代英语,2020(24):102-104.
5
王稳东.
铸牢中华民族共同体意识的教育机理及其实现[J]
.西北师大学报（社会科学版）,2021,58(5):67-74.
被引量：24
6
李萍,李积芬.
学习使用好国家通用语言文字是各民族的共同责任[J]
.试题与研究,2021(26):65-66.
7
彭慧敏,薛南.
少数民族地区中小学国家通用语言教育政策执行支持与执行重点——以青海省为例[J]
.青藏高原论坛,2022,10(2):72-80.
被引量：1
8
李露.
民族地区国家通用语言文字教育的价值维度与实践路径[J]
.青藏高原论坛,2021,9(4):86-94.
被引量：4
9
张利涛.
价值·逻辑·路向:铸牢中华民族共同体意识的国家通用语言文字之维[J]
.前沿,2022(4):32-41.
被引量：4
10
杨常宝.
中华民族共同体建设语境下的推广普及国家通用语历程考察[J]
.中华民族共同体研究,2022(6):123-138.
被引量：2
同被引文献
128
1
付义荣.
中国农村社会语言学的研究现状及理论思考[J]
.语言文字应用,2021(3):17-29.
被引量：16
2
周庆生.
中国语言政策研究七十年[J]
.新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2019,0(6):60-71.
被引量：30
3
李露.
民族地区国家通用语言文字教育的价值维度与实践路径[J]
.青藏高原论坛,2021,9(4):86-94.
被引量：4
4
青觉,吴鹏.
使命、困境与超越:中小学民族团结进步教育研究——基于中华民族共同体意识视域的理论分析[J]
.黑龙江民族丛刊,2019(5):1-7.
被引量：29
5
韩超.
浅谈推广普通话的难点与意义[J]
.传播与版权,2020(8):172-174.
被引量：2
6
郝时远.
民族工作以铸牢中华民族共同体意识为“纲”[J]
.贵州民族研究,2021,42(5):1-7.
被引量：36
7
李丽媛,胡玉杰.
铸牢中华民族共同体意识视阈下民族地区经济高质量发展研究[J]
.贵州民族研究,2021,42(2):127-134.
被引量：33
8
李宇明.
修筑扶贫脱贫的语言大道——序《中国语言生活状况报告(2018)》[J]
.中国语言生活状况报告,2018,0(1).
被引量：5
9
周庆生.
中国“主体多样”语言政策的发展[J]
.新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2013,34(2):32-44.
被引量：48
10
高清海.
主体呼唤的历史根据和时代内涵[J]
.中国社会科学,1994(4):90-98.
被引量：107
引证文献
16
1
朱胜晖,刘义兵,宁莎莎.
国家通用语言文字教育助力民族地区乡村振兴的长效机制[J]
.民族教育研究,2022(6):59-66.
被引量：9
2
王学男,李楠,彭妮娅.
我国民族教育发展的成就、挑战与对策--《教育规划纲要》十年回顾与展望[J]
.民族高等教育研究,2021,9(6):52-59.
被引量：9
3
权文天.
数字教育资源助力民族地区中小学国家通用语言文字教学探析[J]
.延边教育学院学报,2021,35(6):137-140.
4
韩彦,李双龙.
理性视角下民族地区国家通用语言教育:价值依据与实践路径[J]
.民族高等教育研究,2022,10(6):1-8.
被引量：2
5
石琳.
民族地区学前儿童普通话教育与铸牢中华民族共同体意识[J]
.民族学刊,2022,13(12):78-87.
被引量：6
6
申霄.
农村推广普通话助力乡村振兴的思考[J]
.中南农业科技,2023,44(2):167-171.
被引量：3
7
王永明.
地方政府治理能力现代化助推铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑与路径选择[J]
.内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2022,51(6):58-67.
8
曲晴晴.
推广普及国家通用语言文字重要性研究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2023(1):73-75.
9
龙国贻.
国家通用语言文字推广普及中若干理论与实践问题探析[J]
.百色学院学报,2023,36(2):37-44.
被引量：1
10
柴青清.
发展民族地区国家通用语言文字教育的实践研究[J]
.进展,2023(12):48-50.
二级引证文献
31
1
石琳.
民族院校国家通用语言文字类课程的建设与实践——以铸牢中华民族共同体意识为视角[J]
.社会科学家,2024(3):175-182.
2
海路,舒曼.
新时代国家通用语言文字教育研究的特征与展望——基于2017—2023年核心期刊文献的分析[J]
.黑龙江民族丛刊,2024(1):58-68.
3
王欢.
“十三五”期间西藏普通高校专任教师学历结构变化分析[J]
.民族高等教育研究,2022,10(4):64-70.
4
吴霓,王学男.
党的十八大以来我国少数民族人才培养取得的教育成就和经验——“内高班”和“骨干计划”为例[J]
.中国民族教育,2022(7):31-34.
5
刘瑞莲,石彬,夏文熠.
南疆农村大学预科生国家通用语言文字写作能力调查研究[J]
.民族高等教育研究,2022,10(5):3-14.
被引量：2
6
万明钢,杨金香.
新时代我国民族教育差别化支持政策价值分析[J]
.西南民族大学学报（人文社会科学版）,2022,43(10):207-214.
被引量：4
7
胡嘉康,田莉.
非传统安全视角下云南边疆地区民族团结进步教育的现状与反思[J]
.民族高等教育研究,2022,10(6):18-25.
8
王世忠,李雨谦.
中国共产党民族教育政策的百年探索[J]
.民族学论丛,2022(2):12-20.
被引量：1
9
董丙鑫,成珊娜.
民族教育与边疆治理的多维耦合逻辑探究[J]
.民族高等教育研究,2023,11(2):15-23.
被引量：1
10
陈·巴特尔.
论新阶段民族地区教育高质量发展——中国人类学民族学研究会年会专题会议综述[J]
.民族高等教育研究,2023,11(3):1-5.
被引量：1
1
贾诗涵,李秉坤.
促进家风建设的公共财政政策思考[J]
.国际商务财会,2021(8):88-90.
2
李金华.
新时代中国对外经济合作:现实、特征与政策[J]
.东南学术,2021(5):108-119.
被引量：2
中国民族教育
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
