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学科内课程整合的实施策略研究被引量：2

A Study on Implementation Strategy of Curriculum Integration within Discipline

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摘要学科内课程整合是学科课程整合的形式之一。分析学科内课程整合存在的问题及原因,提出有效的改进策略,不仅能提高学生的综合素养,还有助于提高课程整合的效益,实现教育的高质量发展。本文从重组式课程整合、关联式课程整合、管理式课程整合、制度与人才保障四个方面分析了学科内课程整合的实施策略,为深化课程改革提供助力。

作者赵翠明 ZHAO Cui-ming

机构地区焦作师范高等专科学校

出处《教学与管理》 2021年第27期83-85,共3页 Teaching and Administration

关键词课程整合实施策略综合素养整合效益

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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2021年第27期

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