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巧用时政设议题培养政治认同

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摘要高中思想政治课是立德树人的关键课程,文章以统编教材必修三《坚持人民民主专政》为例,探讨高中思政课如何巧用时政设议题,培养学生的政治认同素养。文章借助时政话题从议题情境选取、议题主题设置、议学活动设计三个角度,绉议高中时政教学与议题式教学的有效融合,助力实现正确价值取向和学科知识有机统一。

作者何丽杰

机构地区厦门第一中学

出处《福建基础教育研究》 2021年第8期76-78,共3页

基金福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“新课标背景下高中思想政治课议题式教学实践研究题”(课题编号:Fjjgzx19-036)。

关键词政治认同议题情境议题主题议学活动

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2021年第8期

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