社区治理视角下社区家庭教育共同体建设被引量：2

下载PDF

导出

摘要基于社区视角下建设社区家庭教育共同体已为学习型社会和新型现代化家庭所需,虽我国已形成社区家庭教育服务,但社区、社会组织、社工等诸多局限性与不足,无法满足所需。建立以社区文化引领,“三社联动”为主,共同目标和主体职责明确的共同体,加强互补实现资源整合,形成社区教育协同治理,共同促进社区家庭教育发展,不失为一条很好的探索方向。

作者冯素

机构地区湖南交通工程学院

出处《科技风》 2021年第26期175-178,共4页

基金陕西铁路工程职业技术学院课程思政建设与研究SGKCSZ2020-1421。

关键词社区治理社区家庭教育共同体

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1仲红俐.社区教育共同体建设探析[J].成人教育,2018,38(6):45-48. 被引量：9
2石兵营,谭琪.“三社联动”主体及角色再定位：基于社区治理实务视角[J].社会工作,2017(1):89-98. 被引量：16
3刘娟娟,徐秀,姜举秀.社区家庭教育指导的现状研究[J].智库时代,2019(10):203-203. 被引量：3
4夏金娟.城乡结合部学校构建家校教育共同体的策略[J].基础教育研究,2017(10):4-6. 被引量：6
5喻辰捷,王林艳.近三十年来我国社区家庭教育指导研究述评[J].中国成人教育,2019,0(16):71-75. 被引量：10
6程香晖.我国社区家庭教育指导研究述评[J].江苏教育研究,2018,0(9):12-16. 被引量：8
7魏大清.社区教育共同体建设的理论思考与实践探索[J].福建广播电视大学学报,2020(4):17-22. 被引量：5
8黄爱玲,李金莲.社区家庭教育理论与实践问题的探索[J].教育与考试,2007(5):74-78. 被引量：2
9黄晓红.社区家庭教育发展前景探究[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2004(2):58-59. 被引量：6
10王文琳.社区家庭教育指导服务人员专业能力提升研究[J].新西部,2019,0(21):32-33. 被引量：1

二级参考文献51

1沈建平,韩似萍.学校对现代家庭教育指导模式的研究[J].上海教育科研,2004(3):60-61. 被引量：9
2黄晓红.社区家庭教育发展前景探究[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2004(2):58-59. 被引量：6
3杨卫.发展的家庭教育指导模式的初步研究[J].教育科学,1994(2):26-29. 被引量：2
4家庭教育指导服务体系建设的思考和研究[J].中国妇运,2014(6):29-32. 被引量：3
5陶玉琴,范建华,汪祖华.农村社区幼儿家庭教育的尝试[J].幼儿教育,1992,0(12):14-15. 被引量：1
6胡文芳.0—3岁婴幼儿家庭教育指导初探[J].柳州师专学报,2005,20(1):134-136. 被引量：1
7李乡乡.社区家庭道德素质教育指导模式研究[J].哈尔滨学院学报,2005,26(5):111-113. 被引量：2
8颜雪梅,崔世泉.构建家庭教育社会支持系统的策略探析[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(06X):97-99. 被引量：11
9鲁洁.教育社会学[M]人民教育出版社,1990.
10曾凡林.寄养孤残儿童的家庭教育指导方法[J].社会福利（实务版）,2008(2):26-27. 被引量：3

共引文献54

1胡廷香.构建成长型合育共同体让成长洒满阳光[J].当代家庭教育,2021(13):29-30.
2吴春红.幼儿园与小学合作开展幼小衔接的现状及对策[J].长春教育学院学报,2023,39(6):133-140. 被引量：1
3吴怀德.家校联系,携手共育[J].人文之友,2019,0(10):287-287.
4徐慧芬,韩丽丽,秦利娟,缪鸥.高中生家长新教育观形成机制探究[J].当代教育论坛（综合版）,2011(11):18-21. 被引量：1
5刘玉婷.“三社联动”助力社区儿童安全保护[J].开封教育学院学报,2018,38(12):295-296.
6谭慧娟,彭先桃.社区家庭教育的内涵及功能探析[J].长江大学学报（社会科学版）,2015,38(11):67-69. 被引量：4
7岑家峰.城市社区治理的“三社联动”路径探析——基于南宁市社区的考察[J].南宁职业技术学院学报,2017,22(3):19-22.
8孙奎立,王国友,曾敏睿.社会治理背景下社区、社会组织、社会工作联动问题研究[J].社会工作与管理,2018,18(1):55-62. 被引量：9
9程香晖.我国社区家庭教育指导研究述评[J].江苏教育研究,2018,0(9):12-16. 被引量：8
10吴寒.浅谈建构家校教育共同体的重要作用[J].新课程研究（下旬）,2018,0(9):135-136.

同被引文献13

1宋晓釩.政策网络理论视角下我国冰雪文化建设研究[J].冰雪体育创新研究,2021(11):21-22. 被引量：1
2李杨,任金涛.我国家庭教育指导服务保障体系现状与展望[J].成人教育,2012,32(11):54-57. 被引量：28
3李杨,任金涛.中国流动、留守儿童的家庭教育指导服务现状与建议[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2013(5):152-156. 被引量：21
4毕军梅,陈虹.社区家庭教育指导服务实效性研究——以内蒙古呼和浩特市为例[J].前沿,2015(9):101-105. 被引量：11
5何雪芬.社区教育特色课程开发需求的调查分析——以常州市部分社区为例[J].广西广播电视大学学报,2019,30(4):36-38. 被引量：2
6喻辰捷,王林艳.近三十年来我国社区家庭教育指导研究述评[J].中国成人教育,2019,0(16):71-75. 被引量：10
7吴光芸,杨锦安.政策网络理论视角下我国青少年体质健康政策执行困境及其破解路径[J].体育学刊,2020,27(2):85-89. 被引量：18
8李恒广,张毅.我国社区教育立法现状及完善建议[J].成人教育,2021,41(5):33-37. 被引量：11
9祁占勇,余瑶瑶,杜越,王书琴.论家庭教育指导服务支持体系的供给主体及其行为选择[J].中国教育学刊,2021(6):33-38. 被引量：47
10王清莲,顾锡宏.社区家庭教育指导服务供给影响因素分析[J].大学（社会科学）,2021(11):137-139. 被引量：1

引证文献2

1弓红霞,李海云.如何提升社区家庭教育指导服务能力——基于政策网络理论[J].继续教育研究,2023(2):42-48. 被引量：4
2王薇.新时代社区家庭教育指导服务能力提升研究——以宁波社区调查为例[J].宁波开放大学学报,2023,21(4):1-4. 被引量：1

二级引证文献5

1霍建平,格格.协同育人背景下社区支持家庭教育的路径探究[J].河北开放大学学报,2024,29(2):28-31.
2谢宇.面向家庭教育的社区治理创新策略[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,2024,48(2):187-192.
3李婷.中国共产党精神谱系与新疆红色资源在家庭教育中的育人价值[J].现代商贸工业,2024,45(11):95-97.
4李海云,吴乐乐.基于政策网络理论提升地方公费师范生政策执行效果[J].教育评论,2024(7):121-129.
5荆伟科.论新时代社区教育发展的内涵及规律[J].品位·经典,2024(13):114-117.

1郭晓茵.社区视角助力下垃圾分类的现状及优化策略[J].新丝路（下旬）,2021(10):0018-0019.
2杨建平.智慧社区视角下公安派出所消防监督管理新模式探究[J].上海公安学院学报,2021,31(4):32-36. 被引量：5
3张映雄,叶有龙.新时代社区家庭教育指导服务模式的创新实践[J].教育科学论坛,2021(25):66-68. 被引量：4
4杨思柳.加强社区群众文化活动的组织与管理的有效策略分析[J].管理学家,2021(17):88-90. 被引量：1
5袁敏.社会工作介入突发公共卫生事件的路径研究[J].大众商务（上半月）,2021(8):0260-0261.

科技风

2021年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...

社区治理视角下社区家庭教育共同体建设被引量：2

参考文献10

二级参考文献51

共引文献54

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

社区治理视角下社区家庭教育共同体建设 被引量：2

参考文献10

二级参考文献51

共引文献54

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

社区治理视角下社区家庭教育共同体建设被引量：2