期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探索融入STEM教育理念的幼儿园皮影戏课程设计被引量：3

Exploring the Curriculum Design of Kindergarten Shadow Puppetry that Integrates the Concept of STEM Education

下载PDF

导出

摘要皮影戏作为中华优秀传统文化代表,拥有独特的教育价值,但当前幼儿园皮影戏课程开展频率较低、形式单一,研究以皮影戏课程“嘻哈西游记”为例,提出基于STEM教育理念的皮影戏课程设计方案,教师可以通过创设真实问题情境、整合多领域知识、采用多元评估等措施开展幼儿园皮影戏课程。

作者童世铭黄曼菁汪超艺 Tong Shiming;Huang Manjing;Wang Chaoyi

机构地区浙江师范大学杭州幼儿师范学院

出处《教育导刊（下半月）》 2021年第9期10-16,共7页 Journal of Educational Development

关键词幼儿园 STEM教育皮影戏

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献12

1武和萍.民间皮影戏艺术及其传承[J].艺术品鉴,2019,0(2X):225-226. 被引量：1
2赵晓松.襄阳皮影戏的艺术价值与文化传承[J].北方音乐,2019,39(22):49-50. 被引量：1
3周先利,莫群,鹿赛飞.传承传统文化背景下的中华皮影戏在幼儿园应用现状研究——以湖南省常德地区为例[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(11):65-66. 被引量：5
4雷有光,史大胜,陈雅川,陈敏敏.探究、整合、迁移:基于深度学习的幼儿STEM教育活动构建研究[J].中国电化教育,2021(3):117-124. 被引量：27
5吴林宇,魏娟娟,吴宁.让学生在STEM学习中理解传统文化[J].江苏教育,2020,0(1):11-12. 被引量：1
6余胜泉,胡翔.STEM教育理念与跨学科整合模式[J].开放教育研究,2015,21(4):13-22. 被引量：1025
7凯文·布坎南.在STEM课程中强化真实情境学习[J].上海教育,2013(11):8-8. 被引量：4
8赵呈领,赵文君,蒋志辉.面向STEM教育的5E探究式教学模式设计[J].现代教育技术,2018,28(3):106-112. 被引量：76
9魏晓东,于冰,于海波.美国STEAM教育的框架、特点及启示[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2017,35(4):40-46. 被引量：142
10李刚,吕立杰.从STEM教育走向STEAM教育:艺术(Arts)的角色分析[J].中国电化教育,2018(9):31-39. 被引量：57

二级参考文献58

1陶炳增,孙爱萍.论威特罗克的生成学习理论的教学含义[J].开放教育研究,2004,10(6):61-64. 被引量：16
2孙瑞英.从定性、定量到内容分析法——图书、情报领域研究方法探讨[J].现代情报,2005,25(1):2-6. 被引量：64
3何玲,黎加厚.促进学生深度学习[J].计算机教与学．现代教学,2005(5):29-30. 被引量：1357
4杜建霞,范斯.A.杜林汤,安东尼.A.奥林佐克,王茹.动态在线讨论：交互式学习环境中的深层学习[J].开放教育研究,2006,12(4):75-79. 被引量：25
5秦炜炜.全球化时代美国教育的STEM战略[J].教育技术资讯,2007(10).
6Asghar, A. , Ellington,R. , Rice, E. , et al. (2012). Support- ing Stem Education in secondary science contexts [ J ]. Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning, 6(2) : 4.
7Bruning, R. H. , Schraw, J. G. , Norby, M. M. & Ronning, R. R. ( 2004 ) Cognitive psychology and instruction [ M ]. Columbus, OH : Pearson.
8Byhee, R. W. (2010). Advancing STEM education: A 2020 version[ J:. Technology and Engineering Teacher, 70( 1 ) :30-35.
9Frykholm J, Glasson G. (2005). Connecting science and mathe- matics instruction: pedagogical context knowledge for teachers [ J ]. School Science and Mathematics, 105(3): 127-141.
10Herschbach D. R. (2011 ). The stem initiative: constraints and challenges. [J]. Journal of Stem Teacher Education, 48( 1 ) : 96-122.

共引文献1318

1陆佩华.基于5E教学模式的STEAM教学设计——以“探究凸透镜成像规律”为例[J].中学物理教学参考,2020(26):6-8. 被引量：3
2马帅,周翠萍.基于冬奥会科普背景的STEAM跨学科融合课程建设[J].中小学信息技术教育,2021(S02):84-86. 被引量：2
3贺甜甜.STEM教育视阈下工程思维的内涵与价值探析[J].中小学电教（综合）,2022(8):30-33.
4张新立,胡来林,蔡璐.科技博物馆展品资源STEM项目化课程开发模式与应用研究——以温州科技馆为例[J].自然科学博物馆研究,2021(5):56-65. 被引量：4
5杨情玲,林长春,王俊民.美国博物馆学校的课程设计与启示——以NAMS的K-5课程为例[J].自然科学博物馆研究,2020(3):17-27. 被引量：4
6王秀成,赵东顺.STEAM教育理念下教师的教育能力影响因素与保障[J].中国成人教育,2020(20):79-82. 被引量：1
7刘琪琪.STEAM教育理念在初中英语教学中的运用分析[J].英语画刊（高级）,2020(14):68-69.
8樊俊民.STEAM理念下的郑州创客教育发展与实践[J].新智慧,2020(11):16-17.
9张莉.基于STEAM理念的高职学前教育学生艺术素养研究[J].现代交际,2020(18):52-55. 被引量：3
10杨楠,程琳.STEAM教育理念在人教版初中物理教科书中的渗透运用研究——以人教版八年级上册物理教科书为例[J].新课程导学,2022(1):97-98. 被引量：3

同被引文献9

1柯淑满.浅谈STEM视域下幼儿科学活动指导策略[J].甘肃教育研究,2021(4):29-32. 被引量：5
2余胜泉,胡翔.STEM教育理念与跨学科整合模式[J].开放教育研究,2015,21(4):13-22. 被引量：1025
3蔡慧英,顾小清.设计学习技术支持STEM课堂教学的案例分析研究[J].电化教育研究,2016,37(3):93-100. 被引量：46
4杨晓萍,杨柳玉,杨雄.幼儿园科学教育融入STEM教育的核心价值与实施路径[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2018,19(4):72-77. 被引量：43
5孙红艳,樊俊杰.STEM教育与幼儿园课程相融合的实践探究[J].吉林省教育学院学报,2020,36(3):158-161. 被引量：10
6蔡燕珍.幼儿园生成课程与STEM教育融合的思考与实践[J].家长,2020,0(7):106-107. 被引量：1
7韩雪梅.基于STEM教育理念的幼儿园主题教育活动实施策略探索[J].南宁职业技术学院学报,2020,25(4):24-27. 被引量：7
8杨柳玉,杨晓萍.学前儿童STEM教育:构成要素、理念及本土化[J].陕西学前师范学院学报,2021,37(7):25-31. 被引量：6
9裴真真,冯晖.基于STEM教育理念的幼儿园整合课程研究[J].和田师范专科学校学报,2021,40(5):74-79. 被引量：4

引证文献3

1张晓华.基于STEM教育的幼儿园课程建设[J].成长,2022(6):193-195.
2韩增霞,梁慧琳.学前教育专业学生STEM教学行为意向研究——以山西省四所本科院校为例[J].中国教育技术装备,2022(21):31-35.
3郑晓薇.STEAM教育理念下幼儿园种植区活动的探索与实践——以大班特色活动“我们的菜地”为例[J].亚太教育,2023(10):11-13. 被引量：2

二级引证文献2

1王洋洋,王霞.STEAM理念视角下幼儿园科学领域教学策略探究[J].安徽教育科研,2023(28):12-14. 被引量：1
2张惠娟.新时代幼儿园种植教育的实践[J].亚太教育,2024(11):147-149.

1杨清文.产教融合视阈下高职应用法语教学之惑及应对策略[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(35):126-128. 被引量：1
2王蕾.BSCS 5E教学模式在课堂教学中的应用研究(下)[J].中国信息技术教育,2021(14):24-27.
3杨彩萍.实践体验多元评估有效规划——高中生涯规划视角下的学校德育[J].中学生作文指导,2021(24):0220-0220.
4尹利.基于OBE理念的《现代仪器分析技术》课程改革初探[J].新一代（理论版）,2021(9):196-196.
5王华.动作发展理论视域下学龄前儿童运动技能干预实证研究[J].湖北体育科技,2021,40(8):709-713. 被引量：1
6如仙古丽·加玛力.高分子材料专业综合性实验设计思路的初步探讨[J].广东化工,2021,48(16):273-274. 被引量：2

教育导刊（下半月）

2021年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部