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多角度观察多维度思考多手段处理——一道多元函数最值问题的求解被引量：1

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摘要多元函数最值问题是指含有多个变量、以求解最大值或最小值为目的的一类数学问题.多元函数最值问题中蕴含着丰富的数学思想和方法,而且有利于培养学生数学解题思维和能力.怎样求多元函数的最值,是师生们非常关注的问题,也是高中生必须具备的解题技能.本文借用-道多元函数最值问题的求解,通过一题多解及解法演变,以点带面,连点串线,不仅激发了学生的好奇心与求知欲,而且帮助学生拓宽解题思路,提高数学素养.

作者钟时泉

机构地区广东省惠州市第一中学

出处《中学数学研究》 2021年第10期15-17,共3页

关键词解题技能多角度观察以点带面数学素养解题思路一题多解多维度思考数学思想和方法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2021年第10期

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