摘要
新时期,工程管理类专业作为培养工程造价、管理等方面专业人才的重要载体,在课程教学过程融入“思政元素”逐渐受到各参与主体的高度重视。为此,以针对当前理工类专业课程开展思政教育的难点为突破口,系统思考专业课程思政实践的具体路径,从而提出了重点凸显课程价值、深入挖掘思政内涵、健全完善专业课程教学模式、切实提升专业课程思政教学团队建设等方面措施,旨在有效推动工程管理类专业课程与课程思政协同育人机制指导实践。
出处
《砖瓦》
2021年第9期221-222,共2页
Brick-tile
基金
2020吉林省教育厅本科高等教育教学改革课程思政专项课题“工程管理类专业主干课程课程思政路径研究”(项目编号:吉教高字【2020】17号)。
