摘要
文章首先阐述了医学生科研创新项目带教的实践情况,然后论述了医学生科研创新项目带教的积极反思,包括带领医学生检索和查阅文献,提高其学习能力;增强医学生团队协作能力,锻炼医学生人际交往能力;定期举行科研交流活动,提高医学生沟通和表达能力;全面指导医学生进行科研报告及论文撰写。
出处
《西部素质教育》
2021年第18期73-76,共4页
Western China Quality Education
基金
国家自然科学基金资助项目(编号:81560110)
中国肝炎防治基金会天晴肝病研究基金项目(编号:TQGB20200001)
贵州省科学技术基金项目(编号:黔科合平台人才〔2017〕5733-013)
贵州省科技厅科技支撑计划项目(编号:黔科合支撑〔2019〕2803号)
贵州省卫生健康委科学技术基金项目(编号:gzwjkj2020-1-041)。
