摘要
随着“互联网+”时代的到来,传统的面对面课堂教学已不能满足高职高专的现代化教学需求,将信息化手段充分应用于课堂教学中能提高学生的学习兴趣,而翻转课堂作为一种全新的教学模式是推进课堂教学改革的重要举措,将传统课堂讲授的过程转变成在教师指导下学生自主解决问题的师生互动模式,利于充分发挥学生的主观能动性,提高学生自主学习的能力。而微课凭其短小精悍的特点正逐步成为深受师生喜爱的课堂辅助手段。以《正常人体结构与功能》课程为例,根据学生的实际情况提出符合学生特点的基于微课与职教云的翻转课堂教学模式,优化教学内容及教学效果,且在教学过程中实现“学生为主体,教师为主导”的教学目标。
出处
《继续医学教育》
2021年第9期10-12,共3页
Continuing Medical Education
