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为理解而教为理解而学——谈美国素养导向的美术教案设计(续) 被引量：2

Either teaching or learning,comprehension is the orientation:focus on the competency-oriented teaching planning of Fine Arts lessons of the United States(cont.)

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摘要 (接上期)二、依据“概念本位的课程”理念设计的教案“概念本位的课程”理念(Concept-Based Curriculum),强调对概念的学习,并将概念分为具体概念和抽象概念。该理念认为每门学科都有一些重要概念(也称关键概念),教师在教学中应引导学生对概念进行深层次的理解,而不是仅仅去记忆零散的、片段的事实性知识。

作者胡知凡

机构地区上海师范大学教育学院

出处《中国美术教育》 2021年第4期88-91,共4页 China Art Education

关键词事实性知识为理解而教素养导向美术教案理念设计具体概念关键概念抽象概念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国美术教育

2021年第4期

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