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基于“双创”教育与英语教育互融的高职院校英语教师职业能力发展研究被引量：2

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摘要我国高职院校将创新创业纳入人才培养的体系中,在实际的教学中将“双创”与学科进行互融。学科教师的专业教学水平,对于提高学生在求学阶段的创新和创业意识以及能力培养都有着极为重要的影响。本文具体探讨了高职英语与“双创”的融合,提出高职英语教师必须具备创新创业的教学引导意识和能力,高职院校可以通过提升英语教师的专业能力推动“双创”与英语的互融。

作者彭卉

机构地区江西现代职业技术学院

出处《英语广场（学术研究）》 2021年第28期92-95,共4页 English Square

关键词 “双创”教育英语教师职业能力

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2021年第28期

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