摘要
“生活”是指人们生存过程中一切行动和活动的总和;而“生活化”在文学创作中是指坚持从生活出发,按照生活的实际形式真实地反映生活。高中语文是一个人文思想较强的学科,具有一定的基础性、实践性较强,语文知识涉及的范围比较广,需要培养学生的语言理解能力及表达能力,同时,对学生形成良好的道德品质具有重要的作用,然而,要想学好语文学科具有一定的难度,因此,教师需要采用适当的教学方式开展语文教学,让学生能够在学习语文的基础上提高自身的综合素养。教师在设计教学目标时,除了要注重语文学科基础知识的积累之外,还应兼顾到每一位学生在实际生活中的感悟与体验,从而真正地调动学生学习的兴趣,最终高效地完成教学目标。因此,本文从课堂导入、教学情境、课后作业三个方面入手,分析如何实现高中语文生活化教学。
