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高中历史学科核心素养培养策略研究

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摘要随着素质教育理念的发展和新课标的不断实行,传统的教学理念早就已经无法适应当前的教学课堂,在目前的高中阶段教学过程中,学生的学习能力和综合素养的发展受到教师的全面关注。在新课改的影响下,学生的核心素养的培养,是高中教师目前的主要任务。基于此,本文分析现如今我国学生的学习情况,讨论了高中历史应该如何培养学生的核心素养,从而为历史老师提供一定理论参考,促进我国历史教育的发展。

作者周文龙

机构地区东乡县大塬学校

出处《传奇故事（百家讲堂）》 2021年第9期57-58,共2页 Legend Story

关键词高中历史核心素养具体策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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传奇故事（百家讲堂）

2021年第9期

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