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师范院校美术课程思政教学改革研究

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摘要本文以美术课程思政价值、课程思政教学现状为“基点”展开论述,探索师范美术课程思政的改革路径,提出强化技能,提升教师能力;整合资源,丰富思政内容;谋求创新,灵活变通方式等策略。

作者赖兵

机构地区广西幼儿师范高等专科学校

出处《广西教育》 2021年第23期83-84,共2页

基金 2021年度广西职业教育教学改革项目“高职高专‘思政课程’与‘课程思政’协同育人机制研究与实践”(GXGZJG2021B137)研究成果之一。

关键词美育师范生课程思政美术课程

分类号 G [文化科学]

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