“大班授课小班讨论”教学模式实践探究--以概率论课程为例

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摘要概率论是一门研究随机事件规律的重要基础学科。在生活中有着广泛的应用,是解决实际问题的重要理论工具之一,同时也是很多专业的核心课程之一。本文以概率论课程为例,探究了大班授课,小班讨论的教学模式在概率论课程中的教学实践效果。结果证明该教学模式能够有效提升教学质量,对同类的教学改革能够起到指导和示范性作用。

作者张静

机构地区海南师范大学

出处《科学咨询》 2021年第35期95-96,共2页

基金海南师范大学教育教学改革研究资助项目(项目编号:hsjg2020-22)。

关键词大班授课小班讨论教学模式概率论

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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