摘要
在高校偏重于科技领域的现状下,在大学校园中营造多元的音乐环境显现重要。本文以高校的音乐通识教育为例,要重视在大学中制定出适用于不同程度、不同专业领域学生的课程内容,以便达到教学相长的双赢效果。因之,本文的第一个探讨重点是从大学通识教育课程的理念延伸至大学通识音乐课程的发展。第二个探讨的重点是构建一个音乐环境也即是推动通识音乐课程。论述中具体提出七项提升通识音乐教育的相关措施,以期对于目前数目众多的非艺术高校在人文艺术内涵的改进实际层面有所助益。
出处
《音乐世界》
2021年第5期58-64,共7页
Music World
基金
西南音乐研究中心2019年青年项目“歌唱教学中语言要素辨识与表达的重要性”(xnyy2019026)
2021年四川民间文化研究中心“四川马边彝族自治县歌曲的音乐社会学研究”阶段性研究成果。
