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核心素养视角下小学数学课堂教学的人文素养培养被引量：1

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摘要在社会快速发展的背景下,我国教育事业有着更加广阔的发展空间.小学数学教学应迎合新课改提出的各项要求转变教学理念,让学生在掌握各重点内容的同时发展其人文素养.因此,本文将在围绕核心素养视角下,以小学数学课堂教学的人文素养培养为主题展开分析,提出促进数学教学中培养学生人文素养的可行性对策.

作者陈斌斌

机构地区甘肃省庄浪县实验小学

出处《数学学习与研究》 2021年第30期96-97,共2页

关键词核心素养小学数学课堂教学人文素养培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第30期

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