教育浸润生命——用国学精髓品味传统文化

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摘要语文学科具有很强的人文性特征,在语文教学中融入国学经典,对于小学生的成长和发展有着积极的作用,对于优秀传统文化的传播有着一定的促进作用,小学语文教师必须要重视国学经典教学于学科教育的融合,用国学经典丰富语文教学内涵,提升学生的思想,帮助小学生形成良好品质,从而实现优秀传统文化的继承和发扬。本文主要分析用国学精髓品味传统文化的策略。

作者张照丽

机构地区枣庄二十九中(小学部)

出处《文理导航》 2021年第33期36-37,共2页

关键词小学语文国学精髓传统文化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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