摘要
小学生在学习数学过程中,要打下一定的数学逻辑思维基础,有利于日后的进一步学习。小学阶段的数学学习对于学生而言,更重要的是学生的数学思想方法以及数学思维方式的培养。数学思想方法应用于小学数学中的原则1.系统性原则小学生的特质以及学习内容决定了小学数学教学活动的侧重点在于培养他们在数学学科上的学习兴趣以及思想方法,对于数学知识的传授反而不是教学的第一目标。对于尚未具备较强学习能力的小学生而言,数学思想方法的学习主要还是要靠教师的引导和规划,因此,要想处理好学习硬性指标和数学思想学习之间的平衡,教师需要对小学教学中的数学思想方法有一个全面的把握,并且能够对多种数学思想方法进行系统化的整理和讲授,使得学生能够领会和理解教学过程中所包含的数学方法和思想。
