摘要
专业硕士教育作为本科教育的延续,与学术硕士教育同为高等教育专业人才培养的重要组成部分。为了不断提高专业硕士的培养质量,高校亟须开展产教融合协同育人改革。当前,我国高校专业硕士产教融合协同育人存在"高校自身定位不清晰,人才培养目的不明确""课改力度不足,无法满足产教融合需求""教育教学资源的配置僵化"等问题。为此,高校应基于产教融合构建全新的教学课程体系,落实产教融合的教学模式改革,健全专业硕士教育质量保障体系,以切实提高专业硕士培养质量。
出处
《教育探索》
2021年第9期35-38,共4页
Education Exploration
基金
山东省自然科学基金青年项目(ZR2018QEM002)
山东大学研究生课程思政专项重点项目(山大研字[2020]32号)
山东大学(威海)教育教学改革研究项目(Y2019037)。
