“备学·讨论”教学实践探讨

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摘要文章以“苏教版”四年级上册“三位数除以两位数的笔算(四舍调商)”教学为例,通过对“备学·讨论”教学的精准定位与解读,探讨“备学·讨论”教学的实践策略,呈现学生自主学习交流、教师合作引导的新型课堂教学模式。

作者陈思

机构地区江苏省淮安市白鹭湖小学

出处《新课程研究》 2021年第28期15-17,共3页 New Curriculum Research

关键词备学讨论学生主体

参考文献3

1张生茂,李娜,苏楠,云乐天,姜海燕,赵智慧.情景模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用[J].内蒙古医学杂志,2021,53(10):1211-1212. 被引量：10
2刘树耀.应用iPad搭建小学数学“E+”课堂[J].中小学电教（下）,2021(9):33-34. 被引量：1

新课程研究

2021年第28期

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