摘要
随着互联网“大数据”时代的到来,MOOC等在线教育逐渐成为我国高等教育的新模式。教学管理作为高校的管理核心,是保障教学质量的重要环节。MOOC应用在我国起步晚,发展的时间较短,但仍给高校的教学管理带来了一系列的变革。本文对目前吉林省部分高校MOOC应用在教学管理中存在的问题进行了研究分析,并提出了相应的对策。
出处
《吉林医药学院学报》
2021年第6期479-480,共2页
Journal of Jilin Medical University
基金
吉林省高教学会立项课题(GJX2021D417).
