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学习科学视角下高职礼仪课程游戏化教学研究

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摘要随着信息技术的飞速发展,游戏化学习已成为国内外教育教学研究的热点。文章通过对文献的分析,梳理游戏化学习的研究现状,并以学习科学理论为基础,结合高职教育学生的特点和人才培养目标,探究高职礼仪课程开展游戏化教学在激发学生学习动机,培养学生职业核心素养,提升高职教育人才质量的重要意义。

作者李琦

机构地区河北对外经贸职业学院

出处《文化产业》 2021年第15期113-114,共2页 Culture Industry

基金河北对外经贸职业学院院级科研课题研究成果,课题编号:A202019。

关键词学习科学游戏化学习教育游戏高职礼仪

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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