摘要
大学生思想政治理论课(简称“思政课”)获得感是大学生对思想政治理论课选择和接受的程度体现,包括知识层面的获得感、实践层面的获得感和价值层面的获得感三个方面。因此,大学生思政课获得感提升的主要对策是始终以学生为中心,满足大学生发展的需要,运用现代信息技术提升思政课话语的亲和力,增进大学生的情感共鸣,从而增强思政课教育的实效性,为中国特色社会主义事业培养了合格建设者和可靠接班人。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2021年第10期103-106,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
2019年教育部人文社会科学一般项目中国特色社会主义专项的阶段性研究成果(项目编号:19JD710100)。
