摘要
以探讨大学数学课程融入思想政治教育的策略为目的,推动课程思政与思政课程协同育人。大学数学课程实施课程思政有其必要性和可行性。以概率论与数理统计课程为例,结合课程思政建设要求,可从师资队伍建设、课程教学大纲、课程内容、教学手段、考核方案五个方面提炼课程思政的实践策略,并为其他大学数学课程实践课程思政提供参考。
作者
苏玉华
江伟
刘红艳
Su Yuhua;Jiang Wei;Liu Hongyan
出处
《贺州学院学报》
2021年第3期143-146,共4页
Journal of Hezhou University
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“‘互联网+’背景下融合课程思政理念的大学数学公共基础课混合式教学模式的探索与实践”(2020JGA321)
贺州学院校级本科教学改革工程项目“‘双一流’背景下线上线下混合式‘金课’打造的探索与实践——以数学公共基础课为例”(hzxyybjg202004)
贺州学院课程思政建设项目“概率论与数理统计”(hzxykcsz202022)。
