摘要
随着新时代的快速发展,高职院校也应该迎合社会发展需求,培养出适合社会需要的人才。高职是培养人才的主要基地之一,承担着为社会输送专业技术型人才的重任,然而当下高职的实际教学情况来看,由于专业教学普遍“重理论而轻实践”,导致学生实际应用能力不强,学校对于学生的岗位需求和技能锻炼还存在较大的问题,亟待采用新的教学手段,让学生迅速适应实际岗位需求。基于此,现代学徒制教学模式应运而生,该教学制度的核心内容在于通过学校、企业的深度合作,教师、师傅联合传授,将技能培养作为重心形成的一种理论知识和实践应用为一体的教学手段,对于提升学生知识应用水平、培养学生社会适应度有着重大意义。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第22期283-284,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2019年度长沙市教育科学“十三五”规划课题(编号:CJK2019024)
2020年度长沙市哲学社会科学规划项目(编号:2020csskkt44)
湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目(编号:20JP081)
2021年度湖南省职教高地建设理论与实践研究课题(编号:ZJGD2021233)研究成果。
